5 «а»
|
День недели |
Предмет |
Классная работа |
Домашнее задание |
|
пн |
Русский язык |
ВЫХОДНОЙ | ВЫХОДНОЙ |
|
Литература |
|||
|
Технология |
|||
|
Технология |
|||
|
английский язык |
|||
|
Математика |
|||
|
|
|||
|
День недели |
Предмет |
Классная работа |
Домашнее задание |
|
вт |
Математика |
Якласс. Среднее арифметическое и деление десятичных дробей на натуральное число. |
Якласс. Домашняя работа по теме Среднее арифметическое и деление десятичной дроби на натуральное число 12.05 |
|
История |
Параграф 51. Конспект параграфа. Восстание Спартака. РЭШ- | Конспект. Вопросы после параграфа (разделы: объясните значение слов, проверьте себя) письменно. | |
|
Музыка |
Тема: «Полифония в музыке и живописи» Ознакомиться с презентацией, выписать определение «Полифония», «Фуга». |
В тетради ответить на вопросы. 1.О каком композиторе идёт сегодня речь? 2.В какой стране родился и жил И.С.Бах? 3.В каком веке жил И.С.Бах? 4.В каком веке жил И.С.Бах? Выполнить задание до 15.05.2020 и отправить на почту, на проверку. |
|
|
Родная литература |
Мотив детства, загубленного войной в стихотворении К.М. Симонова «Майор привёз мальчишку на лафете…» | Подготовить доклад по теме урока. Работу в формате Word, либо рукописный вариант отправить учителю на электронную почту alfiya.radikovna@inbox.ru |
|
|
Русский язык |
Тема «Морфологический разбор имени прилагательного» Учебник: п. 103, ознакомиться с теоретическим материалом; изучить и запомнить порядок морфологического разбора прилагательного; изучить образец устного и письменного разбора прилагательного. |
Выполнить морфологический разбор прилагательного «у верховой» (в рабочих тетрадях для классных работ) | |
|
Физкультура |
Комплексное плавание | Комплекс 4 | |
|
|
|||
|
День недели |
Предмет |
Классная работа |
Домашнее задание |
|
ср |
Русский язык |
Тема «Повторение по теме «Имя прилагательное» Учебник: п. 103, устно ответить на вопросы и задания (с.111-112). |
Подготовиться к написанию контрольной работы; повторить раздел «Имя прилагательное» |
|
Родной язык |
Тема «Публицистический стиль. Устное выступление» | Подготовить доклад по теме урока. Работу в формате Word, либо рукописный вариант отправить учителю на электронную почту alfiya.radikovna@inbox.ru |
|
|
География |
§20, Биосфера — живая оболочка Земли. Когда и как на планете Земля возникла жизнь? Как связаны все живые организмы? Как живые организмы изменяют нашу планету? Что такое биосфера? |
§20, вопрос 3, страница 127 Выписать значение новых слов: биосфера, биологический круговорот, пищевая цепь, хищники, травоядные, реликт |
|
|
Математика |
Якласс. Проценты. Задачи на проценты (1,2) | Якласс .Д.з.13.05 на оценку Нахождение процента от величины |
|
|
английский язык |
Изучить материл на тему a/an, the , выучить слова на стр 106, упр 1 |
Рабочая тетрадь стр 65, упр 1, 2 (файл прикрепляем) | |
|
История |
Параграф 52. Конспект параграфа. Гай Юлий Цезарь. Установление императорской власти. РЭШ- | Конспект. Тестовое задание у классных руководителей.* задание на оценку (срок выполнения 2 дня) отправлять на почту: zinchenkota@stavsch45.ru | |
|
|
|||
|
День недели |
Предмет |
Классная работа |
Домашнее задание |
|
чт |
классный час |
||
|
Русский язык |
Контрольная работа по теме «Имя прилагательное» Задания по контрольной работе во вложении РАБОТА НА ОЦЕНКУ! Срок выполнения: строго! 14.05 до 18:00! |
Повторить тему «Имя прилагательное» | |
|
Литература |
Тема «Родная природа в стихотворениях поэтов Ставрополья. (Г.Фатеев, В.Гнеушев, И.Кашпуров, В.Ащеулов, А.Екимцев.)» Ознакомиться с произведениями ставропольских поэтов о природе в любых источниках сети Интернет; выразительное чтение стихотворений. |
Выразительное чтение одного (на выбор) стихотворения ставропольского поэта о природе. РАБОТА НА ОЦЕНКУ! Срок выполнения: 14.05-15.05 Работу снять на видео и отправить учителю на электронную почту alfiya.radikovna@inbox.ru |
|
|
Биология |
Параграф 26 | Параграф 26, ответить письменно в рабочей тетради на вопросы 1-4 в конце параграфа. (на оценку) 14.05 скинуть ответы на вопросы на почту: babichevava@stavsch45.ru |
|
|
Математика |
Якласс. Проценты. Задачи на проценты (3) | Якласс. Д. з. 14.05 на оценку Нахождение величины по её проценту |
|
|
Изобразительное искусство |
Ты сам мастер декоративно прикладного искусства. Мозаика. | Ознакомится с презентацией | |
|
|
|||
|
День недели |
Предмет |
Классная работа | Домашнее задание |
|
пт |
Русский язык |
Тема «Глагол как часть речи» Учебник: п.104, ознакомиться с теоретическим материалом (с.113-114) Упр.652 (в тетрадях для классных и домашних работ) |
П.104 — повторить Упр. 653 (в тетрадях для классных и домашних работ) |
|
Физическая культура |
Переменный бег | Комплекс 4 | |
|
Математика |
Якласс. Проценты. Задачи на проценты (4) | Якласс. Д.з 15.05 на оценку Проценты. Задачи на проценты |
|
|
английский язык |
Повторить артикли и выполнить стр 106, упр 1b | Задание на оценку (Progress Check 8) стр.104 Уважаемые учащиеся! Выполненную работу отправляете на почту своему учителю англ.языка, ОБЯЗАТЕЛЬНО указав ИМЯ, ФАМИЛИЮ И КЛАСС в теме письма. Выполнение этой работы обязательно до конца недели (до17.05 17ч). Отметка будет выставлена в АВЕРС. |
|
|
ОДНКНР |
Изучить архив, написать в тетради конспект | Ответить на вопросы ( проверим себя, в классе и дома) или заполнить тетрадь по соответствующей теме | |
|
Литература |
Тема «Саша Чёрный. «Кавказский пленник». Учебник: ознакомиться с биографией писателя (с.172-173); Выразительное чтение произведения «Кавказский пленник» |
Выразительное чтение произведения «Кавказский пленник»(дочитать) | |
|
|
5 «б»
|
День недели |
Предмет |
Классная работа |
Домашнее задание |
|
пн |
Музыка |
ВЫХОДНОЙ | ВЫХОДНОЙ |
|
Математика |
|||
|
английский язык |
|||
|
Физическая культура |
|||
|
Русский язык |
|||
|
Литература |
|||
|
|
|||
|
День недели |
Предмет |
Классная работа |
Домашнее задание |
|
вт |
Русский язык |
Тема «Морфологический разбор имени прилагательного» Учебник: п. 103, ознакомиться с теоретическим материалом; изучить и запомнить порядок морфологического разбора прилагательного; изучить образец устного и письменного разбора прилагательного. |
Выполнить морфологический разбор прилагательного «у верховой» (в рабочих тетрадях для классных работ) |
|
Математика |
Тема: «Деление десятичных дробей» ,теория стр. 237 §35, (устно стр.241 №963) №981 | Якласс, Теория (Деление десятичной дроби на натуральное число), дз №1 по теме «Деление десятичных дробей», (срок выполнения 3 дня). | |
|
Технология |
Занятие № 3 | Домашнее задание: Выполнить задания в приложении 1. Ответы на вопросы присылать в письменном виде с подписью ( фамилия, имя и класс) на электронную почту: zhabkoag@stavsch45.ru;1 |
|
|
Технология |
задание у классного руководителя | задание у классного руководителя | |
|
История |
Параграф 51. Конспект параграфа. Восстание Спартака. РЭШ- | Конспект. Вопросы после параграфа (разделы: объясните значение слов, проверьте себя) письменно. | |
|
Литература |
Тема «Родная природа в стихотворениях поэтов Ставрополья. (Г.Фатеев, В.Гнеушев, И.Кашпуров, В.Ащеулов, А.Екимцев.)» Ознакомиться с произведениями ставропольских поэтов о природе в любых источниках сети Интернет; выразительное чтение стихотворений. |
Выразительное чтение одного (на выбор) стихотворения ставропольского поэта о природе. РАБОТА НА ОЦЕНКУ! Срок выполнения: 12.05-13.05 Работу снять на видео и отправить учителю на электронную почту alfiya.radikovna@inbox.ru |
|
|
|
|||
|
День недели |
Предмет |
Классная работа |
Домашнее задание |
|
ср |
Изобразительное искусство |
Ты сам мастер декоративно прикладного искусства. Мозаика. | Презентация |
|
География |
§20, Биосфера — живая оболочка Земли. Когда и как на планете Земля возникла жизнь? Как связаны все живые организмы? Как живые организмы изменяют нашу планету? Что такое биосфера? |
§20, вопрос 3, страница 127 Выписать значение новых слов: биосфера, биологический круговорот, пищевая цепь, хищники, травоядные, реликт |
|
|
Математика |
Тема: «Деление десятичных дробей» ,теория §35, №983, №985, №987. | Якласс, Теория (Деление на десятичную дробь), дз №2 по теме «Деление десятичных дробей», (срок выполнения 3 дня). | |
|
Русский язык |
Тема «Повторение по теме «Имя прилагательное» Учебник: п. 103, устно ответить на вопросы и задания (с.111-112). |
Подготовиться к написанию контрольной работы; повторить раздел «Имя прилагательное» | |
|
Родной язык |
Публицистический стиль. Устное выступление. | Подготовить доклад по теме урока. Работу в формате Word, либо рукописный вариант отправить учителю на электронную почту alfiya.radikovna@inbox.ru |
|
|
английский язык |
Изучить материл на тему a/an, the , выучить слова на стр 106, упр 1 |
Рабочая тетрадь стр 65, упр 1, 2 | |
|
|
|||
|
День недели |
Предмет |
Классная работа |
Домашнее задание |
|
чт |
классный час |
||
|
История |
Параграф 52. Конспект параграфа. Гай Юлий Цезарь. Установление императорской власти. РЭШ- | Конспект. Тестовое задание у классных руководителей.* задание на оценку (срок выполнения 2 дня) отправлять на почту: zinchenkota@stavsch45.ru | |
|
Биология |
Параграф 26 | Параграф 26, ответить письменно в рабочей тетради на вопросы 1-4 в конце параграфа. (на оценку) 14.05 скинуть ответы на вопросы на почту: babichevava@stavsch45.ru |
|
|
Математика |
Тема: «Деление десятичных дробей» ,теория стр.237 §35. Повторить материал | Якласс, Тренировочный тест по теме «Деление десятичных дробей», (срок выполнения 3 дня). | |
|
Русский язык |
Контрольная работа по теме «Имя прилагательное» Задания по контрольной работе во вложении РАБОТА НА ОЦЕНКУ! Срок выполнения: строго! 14.05 до 18:00! |
Повторить тему «Имя прилагательное» | |
|
Родная литература |
Мотив детства, загубленного войной в стихотворении К.М. Симонова «Майор привёз мальчишку на лафете…» | Подготовить доклад по теме урока. Работу в формате Word, либо рукописный вариант отправить учителю на электронную почту alfiya.radikovna@inbox.ru |
|
|
|
|||
|
День недели |
Предмет |
Классная работа |
Домашнее задание |
|
пт |
английский язык |
Повторить артикли и выполнить стр 106, упр 1b | Задание на оценку (Progress Check 8) |
|
Русский язык |
Тема «Глагол как часть речи» Учебник: п.104, ознакомиться с теоретическим материалом (с.113-114) Упр.652 (в тетрадях для классных и домашних работ) |
П.104 — повторить Упр. 653 (в тетрадях для классных и домашних работ) |
|
|
Литература |
Тема «Саша Чёрный. «Кавказский пленник». Учебник: ознакомиться с биографией писателя (с.172-173); Выразительное чтение произведения «Кавказский пленник» |
Выразительное чтение произведения «Кавказский пленник»(дочитать) | |
|
Физкультура |
Комплексное плавание | Комплекс 4 | |
|
Математика |
ЯКласс, Проверочная работа по теме «Деление десятичных дробей» , (Оценивается , срок выполнения 3 дня). | Повторить темы «Умножение и деление десятичных дробей» | |
|
ОДНКНР |
Изучить архив, написать в тетради конспект | Ответить на вопросы ( проверим себя, в классе и дома) или заполнить тетрадь по соответствующей теме | |
|
|
5 «в»
|
День недели |
Предмет |
Классная работа |
Домашнее задание |
|
пн |
Технология |
ВЫХОДНОЙ | ВЫХОДНОЙ |
|
Технология |
|||
|
Русский язык |
|||
|
Родная литература |
|||
|
английский язык |
|||
|
Математика |
|||
|
|
|||
|
День недели |
Предмет |
Классная работа |
Домашнее задание |
|
вт |
Музыка |
Тема: «Полифония в музыке и живописи» Ознакомиться с презентацией, выписать определение «Полифония», «Фуга». |
В тетради ответить на вопросы. 1.О каком композиторе идёт сегодня речь? 2.В какой стране родился и жил И.С.Бах? 3.В каком веке жил И.С.Бах? 4.В каком веке жил И.С.Бах? Выполнить задание до 15.05.2020 и отправить на почту, на проверку. |
|
Литература |
В учебнике прочитать стихотворение Н.М. Рубцова «Родная деревня» | Ответить устно на 2 вопрос после стихотворения. | |
|
Русский язык |
Тема: «Прилагательные полные и краткие» П.104, повторить правило, упражнени 591. |
П.104, упражнение 596. | |
|
Физическая культура |
Комплексное плавание | Комплекс 4 | |
|
Математика |
Тема: «Деление десятичных дробей» ,теория стр. 237 §35, (устно стр.241 №963) №981 | Якласс, Теория (Деление десятичной дроби на натуральное число), дз №1 по теме «Деление десятичных дробей», (срок выполнения 3 дня). | |
|
История |
Параграф 51. Конспект параграфа. Восстание Спартака. РЭШ- | Конспект. Вопросы после параграфа (разделы: объясните значение слов, проверьте себя) письменно. | |
|
|
|||
|
День недели |
Предмет |
Классная работа |
Домашнее задание |
|
ср |
Родной язык |
||
|
История |
Параграф 52. Конспект параграфа. Гай Юлий Цезарь. Установление императорской власти. РЭШ- | Конспект. Тестовое задание у классных руководителей.* задание на оценку (срок выполнения 2 дня) отправлять на почту: zinchenkota@stavsch45.ru | |
|
английский язык |
Изучить материл на тему a/an, the ( ), выучить слова на стр 106, упр 1 |
Рабочая тетрадь стр 65, упр 1, 2 | |
|
ОДНКНР |
Изучить архив, написать в тетради конспект | Ответить на вопросы ( проверим себя, в классе и дома) или заполнить тетрадь по соответствующей теме | |
|
Русский язык |
Тема: «Морфологический разбор имени прилагательного» П.105, рассмотреть план и образец морф. разбора прилагательных. Разбор выполнять строго по образцу. упражнение 599. |
Выучить план морфологического разбора прилагательных. выполнить упражнение 601. Списать, вставить пропущенные буквы и подчеркнуть их КАРАНДАШОМ. Выполнить морфологический разбор двух прилагательных по выбору из текста упражнения. РАБОТА НА ОЦЕНКУ! Выполнить до 14 мая. почта учителя: gavrilovaes@stavsch45.ru |
|
|
Математика |
Тема: «Деление десятичных дробей» ,теория §35, №983, №985, №987. | Якласс, Теория (Деление на десятичную дробь), дз №2 по теме «Деление десятичных дробей», (срок выполнения 3 дня). | |
|
|
|||
|
День недели |
Предмет |
Классная работа |
Домашнее задание |
|
чт |
классный час |
||
|
География |
§25, Живая оболочка Земли Когда и как на планете Земля возникла жизнь? Как связаны все живые организмы? Как живые организмы изменяют нашу планету? Что такое биосфера? |
§25, Выписать значение новых слов: биосфера, биологический круговорот, пищевая цепь, хищники, травоядные, реликт | |
|
Математика |
Тема: «Деление десятичных дробей» ,теория стр.237 §35. Повторить материал | Якласс, Тренировочный тест по теме «Деление десятичных дробей», (срок выполнения 3 дня). | |
|
Литература |
Прочитать в учебнике биографию Саши Черного. | Прочитать рассказ Саши Черного «Кавказский пленник» | |
|
Русский язык |
Тема: «Повторение изученного по теме «Имя прилагательное» Повторить все изученное по теме «Имя прилагательное» (по содержанию учебника посмотреть нужные параграфы) Устно ответить на контрольные вопросы в учебнике на с.96. |
Выполнить морфологический разбор 3 прилагательных по выбору из текста упражнения 590. | |
|
Биология |
Параграф 23 Посмотреть видеоурок по ссылке: |
Параграф 23, ответить устно на вопросы 1-3 Выполнить проверочную работу по прошлой теме: «Голосеменные растения» на платформе Якласс ( на оценку) |
|
|
|
|||
|
День недели |
Предмет |
Классная работа |
Домашнее задание |
|
пт |
Русский язык |
Тема: «Глагол как часть речи» П.106, прочитать правило, упражнение 604. |
П.106, выучить правило, упражнение 606. |
|
английский язык |
Повторить артикли и выполнить стр 106, упр 1b | Задание на оценку (Progress Check 8) | |
|
Математика |
ЯКласс, Проверочная работа по теме «Деление десятичных дробей» , (Оценивается , срок выполнения 3 дня). | Повторить темы «Умножение и деление десятичных дробей» | |
|
Литература |
Дочитать рассказ Саши Черного «Кавказский пленник» | Выразительное чтение отрывка по выбору из рассказа «Кавказский пленник» Работа на оценку. Почта: gavrilovaes@stavsch45.ru |
|
|
Физическая культура |
Переменный бег | Комплекс 4 | |
|
Изобразительное искусство |
Ты сам мастер декоративно прикладного искусства. Мозаика. | Презентация | |
|
|
5 «г»
|
День недели |
Предмет |
Классная работа |
Домашнее задание |
|
пн |
английский язык |
ВЫХОДНОЙ | ВЫХОДНОЙ |
|
Музыка |
|||
|
Физическая культура |
|||
|
Математика |
|||
|
Русский язык |
|||
|
Литература |
|||
|
|
|||
|
День недели |
Предмет |
Классная работа |
Домашнее задание |
|
вт |
Родной язык |
НА ОЦЕНКУ. Выполнить тест на сайте Прислать результат учителю |
Упр. 602 (письменно) Повторить морфологические категории имени прилагательного |
|
Русский язык |
Тема: «Повторение по теме «Имя прилагательное»
Задание: Упр. 576 (устно), стр. 96 ответить на вопросы. Самопроверка |
НА ОЦЕНКУ. Выполнить тест на сайте Прислать результат учителю |
|
|
Математика |
Тема: «Деление десятичных дробей» ,теория стр. 237 §35, (устно стр.241 №963) №981 | Якласс, Теория (Деление десятичной дроби на натуральное число), дз №1 по теме «Деление десятичных дробей», (срок выполнения 3 дня). | |
|
История |
Параграф 51. Конспект параграфа. Восстание Спартака. РЭШ- | Конспект. Вопросы после параграфа (разделы: объясните значение слов, проверьте себя) письменно | |
|
Технология |
Занятие № 3 | Домашнее задание: Выполнить задания в приложении 1. Ответы на вопросы присылать в письменном виде с подписью ( фамилия, имя и класс) на электронную почту: zhabkoag@stavsch45.ru;1 |
|
|
Технология |
задание у классного руководителя | задание у классного руководителя | |
|
|
|||
|
День недели |
Предмет |
Классная работа |
Домашнее задание |
|
ср |
ОДНКНР |
Изучить архив, написать в тетради конспект | Ответить на вопросы ( проверим себя, в классе и дома) или заполнить тетрадь по соответствующей теме |
|
Математика |
Тема: «Деление десятичных дробей» ,теория §35, №983, №985, №987. | Якласс, Теория (Деление на десятичную дробь), дз №2 по теме «Деление десятичных дробей», (срок выполнения 3 дня). | |
|
английский язык |
Изучить материл на тему a/an, the (), выучить слова на стр 106, упр 1 |
Рабочая тетрадь стр 65, упр 1, 2 | |
|
Изобразительное искусство |
Ты сам мастер декоративно прикладного искусства. Мозаика. | Презентация | |
|
Литература |
Тема: «Саша Чёрный. «Кавказский пленник». Задание: Ознакомиться с материалом по ссылке: Стр. 172-182 Саша Черный «Кавказский пленник» читать. |
НА ОЦЕНКУ Стр. 172-182 Саша Черный «Кавказский пленник» дочитать, знать содержание. Сделать таблицу «Краткая характеристика главных героев». Дать краткий письменный ответ на вопросы: Какова идея произведения и чему оно учит? Срок: до 17.05 |
|
|
Русский язык |
Тема: «Контрольная работа по по теме «Имя прилагательное» НА ОЦЕНКУ: выполнить контрольную работу во вложении. Прислать фото учителю в ВК Срок: до 15.05 |
Ознакомиться с теорией на ЯКлассе. Ссылка: | |
|
|
|||
|
День недели |
Предмет |
Классная работа |
Домашнее задание |
|
чт |
классный час |
||
|
Русский язык |
Тема: «Глагол как часть речи» Ознакомиться с теорией по ссылке: Учебник. Упр .603 (устно), упр. 605 (письменно) |
Учебник: стр. 97-98 выучить правило. Упр. 604 |
|
|
Родная литература |
Ознакомиться с материалом на сайте и принципом его работы. Выполнить одно из заданий. Самопроверка. | Пройти тест «ВПР по русскому языку. Морфологический разбор глагола 1» на сайте . Прислать результат учителю в вк |
|
|
География |
§25, Живая оболочка Земли Когда и как на планете Земля возникла жизнь? Как связаны все живые организмы? Как живые организмы изменяют нашу планету? Что такое биосфера? |
§25, Выписать значение новых слов: биосфера, биологический круговорот, пищевая цепь, хищники, травоядные, реликт | |
|
Математика |
Тема: «Деление десятичных дробей» ,теория стр.237 §35. Повторить материал | Якласс, Тренировочный тест по теме «Деление десятичных дробей», (срок выполнения 3 дня). | |
|
История |
Параграф 52. Конспект параграфа. Гай Юлий Цезарь. Установление императорской власти. РЭШ- | Конспект. Тестовое задание у классных руководителей.* задание на оценку (срок выполнения 2 дня) отправлять на почту: zinchenkota@stavsch45.ru | |
|
|
|||
|
День недели |
Предмет |
Классная работа |
Домашнее задание |
|
пт |
Русский язык |
Тема: «Не с глаголами» Учебник: стр. 99 ознакомиться с правилом. Упр. 611, 612. |
Стр. 99 — выучить правило. Упр. 609. |
|
Литература |
Тема: «Саша Чёрный. «Игорь-Робинзон». Образы и сюжеты литературной классики» Стр. 182-188 Саша Чёрный «Игорь-Робинзон» читать, знать содержание. Ответить на вопросы: 1. Кто главный герой рассказа? 2. Почему он решил идти на пруд? Как это его характеризует? 3. В какую игру он играет? 4. Какие детали на это указывают? 5. Как вы думаете, откуда он знает, что должно быть у адмирала? 6. Чем закончилась эта игра? 7. Как ведёт себя Игорь? 8. Что делает Игорь на острове? 9. Когда осматривает владения, что он себе представляет? 10. Когда зовёт на помощь, что при этом слышит? 11. Когда задумывается о ночлеге, на что при этом обращает внимание? 12. Когда придумывает варианты спасения, реальны ли они или игровые? 13. Кто спасает Игоря? 14. Как заканчивается рассказ? Выполнить самопроверку. |
Составить сюжетный план понравившегося произведения С. Черного («Кавказский пленник» или «Игорь-Робинзон») | |
|
Физическая культура |
Комплексное плавание | Комплекс 4 | |
|
Математика |
ЯКласс, Проверочная работа по теме «Деление десятичных дробей» , (Оценивается , срок выполнения 3 дня). | Повторить темы «Умножение и деление десятичных дробей» | |
|
английский язык |
Повторить артикли и выполнить стр.106, упр 1b | Задание на оценку (ProgressCheck 8) | |
|
Биология |
Параграф 23 Посмотреть видеоурок по ссылке: |
Параграф 23, ответить письменно в рабочей тетради на вопросы 1-3 (на оценку) 15.05 скинуть ответы на вопросы на почту: babichevava@stavsch45.ru |
|
|
|
5 «д»
|
День недели |
Предмет |
Классная работа |
Домашнее задание |
|
пн |
Русский язык |
ВЫХОДНОЙ | ВЫХОДНОЙ |
|
Литература |
|||
|
Математика |
|||
|
английский язык |
|||
|
Технология |
|||
|
Технология |
|||
|
|
|||
|
День недели |
Предмет |
Классная работа |
Домашнее задание |
|
вт |
История | Параграф 51. Конспект параграфа. Восстание Спартака. РЭШ- | Конспект. Вопросы после параграфа (разделы: объясните значение слов, проверьте себя) письменно. |
|
География |
§20, Биосфера — живая оболочка Земли. Когда и как на планете Земля возникла жизнь? Как связаны все живые организмы? Как живые организмы изменяют нашу планету? Что такое биосфера? |
§20, вопрос 3, страница 127 Выписать значение новых слов: биосфера, биологический круговорот, пищевая цепь, хищники, травоядные, реликт |
|
|
Математика |
Якласс. Среднее арифметическое и деление десятичных дробей на натуральное число. |
Якласс. Домашняя работа по теме Среднее арифметическое и деление десятичной дроби на натуральное число 12.05 | |
|
Русский язык |
Тема: «Прилагательные полные и краткие» П.102, повторить правило, упражнени 641. |
П.102, упражнение 642. | |
|
Родной язык |
|||
|
Музыка |
Тема: «Полифония в музыке и живописи» Ознакомиться с презентацией, выписать определение «Полифония», «Фуга». |
В тетради ответить на вопросы. 1.О каком композиторе идёт сегодня речь? 2.В какой стране родился и жил И.С.Бах? 3.В каком веке жил И.С.Бах? |
|
|
|
|||
|
День недели |
Предмет |
Классная работа |
Домашнее задание |
|
ср |
Физическая культура |
Комплексное плавание | Комплекс 4 |
|
Изобразительное искусство |
Ты сам мастер декоративно прикладного искусства. Мозаика. | Презентация | |
|
Русский язык |
Тема: «Морфологический разбор имени прилагательного» П.103, рассмотреть план и образец морф. разбора прилагательных. Разбор выполнять строго по образцу. упражнение 644. |
Выучить план морфологического разбора прилагательных. выполнить упражнение 646. Списать, вставить пропущенные буквы и подчеркнуть их КАРАНДАШОМ. Выполнить морфологический разбор двух прилагательных по выбору из текста упражнения. РАБОТА НА ОЦЕНКУ! |
|
|
Литература |
В учебнике прочитать стихотворение Н.М. Рубцова «Родная деревня» | Ответить устно на 2 вопрос после стихотворения. | |
|
английский язык |
Изучить материл на тему a/an, the ( ), выучить слова на стр 106, упр 1 |
Рабочая тетрадь стр 65, упр 1, 2 | |
|
Математика |
Якласс. Проценты. Задачи на проценты (1,2) | Якласс. Д.з.13.05 на оценку Нахождение процента от величины |
|
|
|
|||
|
День недели |
Предмет |
Классная работа |
Домашнее задание |
|
чт |
классный час |
||
|
Биология |
Параграф 26 | Параграф 26, ответить письменно в рабочей тетради на вопросы 1-4 в конце параграфа. (на оценку) 14.05 скинуть ответы на вопросы на почту: babichevava@stavsch45.ru |
|
|
Родная литература |
|||
|
Математика |
Якласс. Проценты. Задачи на проценты (3) | Якласс Д. з. 14.05 на оценку Нахождение величины по её проценту. |
|
|
История |
Параграф 52. Конспект параграфа. Гай Юлий Цезарь. Установление императорской власти. РЭШ- | Конспект. Тестовое задание у классных руководителей.* задание на оценку (срок выполнения 2 дня) отправлять на почту: zinchenkota@stavsch45.ru | |
|
Русский язык |
Тема: «Повторение изученного по теме «Имя прилагательное» Повторить все изученное по теме «Имя прилагательное» (по содержанию учебника посмотреть нужные параграфы) Устно ответить на контрольные вопросы в учебнике на с.111-112. |
Выполнить морфологический разбор 3 прилагательных по выбору из текста упражнения 597. | |
|
|
|||
|
День недели |
Предмет |
Классная работа |
Домашнее задание |
|
пт |
Физическая культура |
Переменный бег | Комплекс 4 |
|
Математика |
Якласс. Проценты. Задачи на проценты (4) | Якласс. Д.з 15.05 на оценку Проценты. Задачи на проценты |
|
|
английский язык |
Повторить артикли и выполнить стр 106, упр 1b | Задание на оценку (Progress Check 8) | |
| ОДНКНР | Изучить архив, написать в тетради конспект | Ответить на вопросы ( проверим себя, в классе и дома) или заполнить тетрадь по соответствующей теме | |
|
Русский язык |
Тема: «Глагол как часть речи» П.104, прочитать правило, упражнение 650. |
П.104, выучить правило, упражнение 652. | |
|
Литература |
Прочитать в учебнике биографию Саши Черного. | Прочитать рассказ Саши Черного «Кавказский пленник» Выразительное чтение отрывка по выбору из рассказа «Кавказский пленник» Работа на оценку. Почта: gavrilovaes@stavsch45.ru |
|
|
|
5 «е»
|
День недели |
Предмет |
Классная работа |
Домашнее задание |
|
пн |
Биология |
ВЫХОДНОЙ | ВЫХОДНОЙ |
|
английский язык |
|||
|
Литература |
|||
|
Русский язык |
|||
|
Математика |
|||
|
|
|||
|
|
|||
|
День недели |
Предмет |
Классная работа |
Домашнее задание |
|
вт |
Технология |
Занятие № 3 | Домашнее задание: Выполнить задания в приложении 1. Ответы на вопросы присылать в письменном виде с подписью ( фамилия, имя и класс) на электронную почту: zhabkoag@stavsch45.ru;1 |
|
Технология |
задание у классного руководителя | задание у классного руководителя | |
|
Русский язык |
Тема: «Повторение по теме «Имя прилагательное»
Задание: Упр. 576 (устно), стр. 96 ответить на вопросы. Самопроверка |
Упр. 602 (письменно) Повторить морфологические категории имени прилагательного | |
|
Математика |
Тема: «Деление десятичных дробей» ,теория стр. 237 §35, (устно стр.241 №963) №981 | Якласс, Теория (Деление десятичной дроби на натуральное число), дз №1 по теме «Деление десятичных дробей», (срок выполнения 3 дня). | |
|
Физическая культура |
Комплексное плавание | Комплекс 4 | |
|
Родной язык |
НА ОЦЕНКУ. Выполнить тест на сайте
Прислать результат учителю |
НА ОЦЕНКУ. Выполнить тест на сайте
Прислать результат учителю |
|
|
|
|||
|
День недели |
Предмет |
Классная работа |
Домашнее задание |
|
ср |
Математика |
Тема: «Деление десятичных дробей» ,теория §35, №983, №985, №987. | Якласс, Теория (Деление на десятичную дробь), дз №2 по теме «Деление десятичных дробей», (срок выполнения 3 дня). |
|
Музыка |
Тема: «Полифония в музыке и живописи» Ознакомиться с презентацией, выписать определение «Полифония», «Фуга». |
В тетради ответить на вопросы. 1.О каком композиторе идёт сегодня речь? 2.В какой стране родился и жил И.С.Бах? 3.В каком веке жил И.С.Бах? 4.В каком веке жил И.С.Бах? Выполнить задание до 15.05.2020 и отправить на почту, на проверку. |
|
|
Русский язык |
Тема: «Контрольная работа по по теме «Имя прилагательное» НА ОЦЕНКУ: выполнить контрольную работу во вложении. Прислать фото учителю в ВК Срок: до 15.051 |
Ознакомиться с теорией на ЯКлассе. Ссылка: | |
|
Литература |
Тема: «Саша Чёрный. «Кавказский пленник». Задание: Ознакомиться с материалом по ссылке: Стр. 172-182 Саша Черный «Кавказский пленник» читать. |
НА ОЦЕНКУ Стр. 172-182 Саша Черный «Кавказский пленник» дочитать, знать содержание. Сделать таблицу «Краткая характеристика главных героев». Дать краткий письменный ответ на вопросы: Какова идея произведения и чему оно учит? Срок: до 17.05 |
|
|
История |
Параграф 51. Конспект параграфа. Восстание Спартака. РЭШ- | Конспект. Вопросы после параграфа (разделы: объясните значение слов, проверьте себя) письменно. | |
|
английский язык |
Изучить материл на тему a/an, the (), выучить слова на стр 106, упр 1 |
Рабочая тетрадь стр 65, упр 1, 2 | |
|
|
|||
|
День недели |
Предмет |
Классная работа |
Домашнее задание |
|
чт |
Родная литература |
Ознакомиться с материалом на сайте и принципом его работы. Выполнить одно из заданий. Самопроверка. | Пройти тест «ВПР по русскому языку. Морфологический разбор глагола 1» на сайте . Прислать результат учителю в вк |
|
Математика |
Тема: «Деление десятичных дробей» ,теория стр.237 §35. Повторить материал | Якласс, Тренировочный тест по теме «Деление десятичных дробей», (срок выполнения 3 дня). | |
|
ОДНКНР |
Изучить архив, написать в тетради конспект | Ответить на вопросы ( проверим себя, в классе и дома) или заполнить тетрадь по соответствующей теме | |
|
История |
Параграф 52. Конспект параграфа. Гай Юлий Цезарь. Установление императорской власти. РЭШ- | Конспект. Тестовое задание у классных руководителей.* задание на оценку (срок выполнения 2 дня) отправлять на почту: zinchenkota@stavsch45.ru | |
|
Физическая культура |
Переменный бег | Комплекс 4 | |
|
Русский язык |
Тема: «Глагол как часть речи» Ознакомиться с теорией по ссылке: Учебник. Упр .603 (устно), упр. 605 (письменно) |
Учебник: стр. 97-98 выучить правило. Упр. 604 |
|
|
|
|||
|
День недели |
Предмет |
Классная работа |
Домашнее задание |
|
пт |
География |
§25, Живая оболочка Земли Когда и как на планете Земля возникла жизнь? Как связаны все живые организмы? Как живые организмы изменяют нашу планету? Что такое биосфера? |
§25, Выписать значение новых слов: биосфера, биологический круговорот, пищевая цепь, хищники, травоядные, реликт |
|
английский язык |
Повторить артикли и выполнить стр.106, упр 1b | Задание на оценку (ProgressCheck 8) | |
|
Русский язык |
Тема: «Не с глаголами» Учебник: стр. 99 ознакомиться с правилом. Упр. 611, 612. |
Стр. 99 — выучить правило. Упр. 609. | |
|
Литература |
Тема: «Саша Чёрный. «Игорь-Робинзон». Образы и сюжеты литературной классики» Стр. 182-188 Саша Чёрный «Игорь-Робинзон» читать, знать содержание. Ответить на вопросы: 1. Кто главный герой рассказа? 2. Почему он решил идти на пруд? Как это его характеризует? 3. В какую игру он играет? 4. Какие детали на это указывают? 5. Как вы думаете, откуда он знает, что должно быть у адмирала? 6. Чем закончилась эта игра? 7. Как ведёт себя Игорь? 8. Что делает Игорь на острове? 9. Когда осматривает владения, что он себе представляет? 10. Когда зовёт на помощь, что при этом слышит? 11. Когда задумывается о ночлеге, на что при этом обращает внимание? 12. Когда придумывает варианты спасения, реальны ли они или игровые? 13. Кто спасает Игоря? 14. Как заканчивается рассказ? Выполнить самопроверку. |
Составить сюжетный план понравившегося произведения С. Черного («Кавказский пленник» или «Игорь-Робинзон») | |
|
Изобразительное искусство |
Ты сам мастер декоративно прикладного искусства. Мозаика. | Презентация | |
|
Математика |
ЯКласс, Проверочная работа по теме «Деление десятичных дробей» , (Оценивается , срок выполнения 3 дня). | Повторить темы «Умножение и деление десятичных дробей» | |
|
|